Zoekresultaten (63)

Supervisie bij samengestelde opleidingstrajecten

Bij een samengesteld opleidingstraject, dat bestaat uit opleidingen gevolgd bij door de VMBN erkende opleidingsinstituten in het buitenland, dient supervisie gevolgd te worden bij...

16 december, 2019

MBI:TAC – internationaal erkend ontwikkelinstrument voor mindfulnesstrainers

De MBI:TAC (Mindfulness-based Teaching Assessment Criteria) is in 2008 ontwikkeld door Rebecca Crane (rechts) en haar collega’s aan de universiteiten van...

Onderzoek naar effecten van mindfulness

Op deze pagina vindt u een korte samenvatting van een aantal wetenschappelijke artikelen, welke een beknopte indruk geven van de stand van zaken in het wetenschappelijk onderzoek...

Interview met Ingrid van den Hout

In gesprek met Ingrid van den Hout, psychomotorisch therapeut en mindfulnesstrainer/opleider van het eerste uur. Wat raakte Ingrid twintig jaar geleden toen zij zelf mindfulness...

Interview met Lies Bijl

Ere wie ere toekomt: eigenzinnig pionier Lies Bijl Lies Bijl, pionier van de mindfulness in Nederland, was onlangs jarig: ze werd 70 en dat leek haar een goed moment om haar...

Privacyverklaring

VMBN, gevestigd aan Weezenhof 6758 6536 BK Nijmegen, is verantwoordelijk voor de verwerking van persoonsgegevens zoals weergegeven in deze...

Veelgestelde vragen m.b.t. COVID-19

Veel gestelde vragen en antwoorden m.b.t. COVID-19 Hieronder vind je de meest gestelde vragen m.b.t. het COVID-19 virus. Heb je een vraag die hier niet bij staat, of heb je een...

Veelgestelde vragen – FAQ

VMBN ledenbeheer - vragenlijst aanvullen gegevens lidmaatschap Veelgestelde vragen over dit onderzoek 1. Waarom moet ik deze vragenlijst...

Interview met Maria van Balen

In gesprek met Maria van Balen, gestalttherapeut, o.a. directeur GGZ-instelling en mindfulnesstrainer: hoe kon mindfulness een plek verwerven binnen de reguliere...

Interview met Johan Tinge

Pionier in het opleiden van mindfulnesstrainers Johan Tinge: “Mijn droom was om mindfulnesstrainers in spé een extra prikkel te geven zich degelijk te scholen.”  Hoe kijkt...